簡介：智濤機器人教育是機器人在教育中應用的最高層次。在這一層次中，機器人在許多方面不再是配角，而是成為教學組織、實施與管理的主人。機器人成為我們學習的對象，這好像是遙不可及的事，但是人工智能結合虛擬現實技術、多媒體技術等讓它成為實現并非太難，只是如何要越來越符合教育的發展才是更重要的。

簡介：機器人已經成為呼聲很高的創新教育平臺，并且正在大踏步地走向基礎教育。智濤教育機器人在國內處在起步階段，隨著各地中小學機器人實驗室的迅速建設，它作為課程，一些不成熟的表現也越發明顯，并且遇到了諸多方面的制約。

簡介：智濤機器人教育是一套區別于傳統教育的新型教育方式，采用機器人興趣班的方式讓提升孩子的創新能力、學習能力、觀察能力、決策執行力等，而且以機器人為教育載體，更能夠引發孩子們的樂趣和思路，在促進孩子們健康成長的過程中也讓孩子們得到了快樂。

簡介：　　智濤以專業、科學、系統、完備的機器人教學，將有力提升孩子的創新創造力、學習探索力、觀察分析力、決策執行力、邏輯思維能力以及團隊協作能力、抗壓受挫力、組織歸納力、語言表達能力等，是增強學生動手能力，促進學生思維發展和創新能力的有效途徑。

簡介：我國機器人教育前景的驟然井噴，機器人培訓機構遍地都是，其中不乏質量拙劣、品次低下、文化缺失的垃圾品牌。市場的缺陷，就是我們的機遇，智濤機器人教育標準化、規?；?、集團化運作，有效克服“臟、亂、差、小”的行業缺陷。加盟商能夠很快從全店復制、一站輸出的模式中獲益。因此，要想在失序的行業環境中突圍，走連鎖加盟之路，是成功的最佳選擇

簡介：目前娛樂機器人已經陸續出現在各大城市角落，只要留心觀察，一些商業廣場活動、游樂園、房地產活動、大型展會等等，都會出現機器人的身影，吸引無數好奇的眼光。在國外，機器人教育一直是個熱點，日本美國等一些發達國家高度重視機器人學科教育對高科技社會的作用和影響已在信息技術課與課外科技活動開設了有關機器人的課程內容。智濤機器人教育也在竭力的開發機器的時代

簡介：智濤機器人教育探索出一條完全有別于傳統的機器人興趣班的新路，通過寶貝樂園、百變生活、簡單機械、科學探索、機器人時代等活動課程，為更多的適齡兒童接受先進的、實用的科技體驗而嘔心瀝血，不斷創新。同時，一批批通過智濤機器人教育受訓的擁有機器人技能特長的學生，在優先升學、自主擇校上，搶得頭籌。

簡介：我國近年來，機器人教育得到普遍關注，組織大學生走出國門，參加多項國際機器人大賽，并取得了較好的成績。但創新教育和機器人教育的普及還很落后。因此，為了提高我國機器人技術水平和應用能力，使機器人技術更好地為經濟建設服務，必須大力發展機器人教育，普及機器人文化，培養我國機器人技術開發的后備力量， 為我國經濟的騰飛和可持續發展做準備。這需要政府的投入和全社會的重視和扶植。

簡介：智濤機器人教育探索出一條完全有別于傳統的機器人興趣班的新路，通過寶貝樂園、百變生活、簡單機械、科學探索、機器人時代等活動課程，為更多的適齡兒童接受先進的、實用的科技體驗而嘔心瀝血，不斷創新。同時，一批批通過智濤機器人教育受訓的擁有機器人技能特長的學生，在優先升學、自主擇校上，搶得頭籌。

簡介：智濤機器人教育致力于開發3-15歲兒童科技體驗式教學， 由中國科技大學與美國UEC公司合力打造的機器人教育機構，從少兒心理學， 少兒行為學，智力拓展等各個領域，融合國內最流行的教學模式與西方先進的PB L教學理論，通過兒童對積木搭建的天然興趣，培養動手能力、分析問題、解決問題的能力、邏輯思維能力，空間想象能力語言表達能力、團隊合作能力等等;同時致力于機器人比賽項目的開發，為打造中國機器人教育的新品牌而不懈努力，為更多的適齡兒童接受最先進的、最前沿的科技體驗而不斷創新。

簡介：提到機器人，大家心目中想到的可能是科幻電影中的人形機器人，擁有高智能大腦、手腳靈活、為人類執行艱難任務。相信大家也看過不少這些類型的電影，如：《終結者》《變形金剛》、《我，機器人》、《機械公敵》等等。機器人(Robot)是自動執行工作的機器裝置。它既可以接受人類指揮，又可以運行預先編排的程序，也可以根據以人工智能技術制定的原則綱領行動?，F在智濤機器人教育引用先進科技，把機器人和教育相結合，在市場上受到熱力的追捧，在加盟市場上的反響也是很好的。

簡介：現在機器人的形態也多種多樣，有人形機器人、仿生機器人(仿動物)，還有各種各樣可愛卡通造型的機器人。智濤機器人在教育行業也是吸引觀眾眼球，外形設計是非常重要的，設計一款外形可愛/酷炫的機器人，能留住90%觀眾的眼球!而且在培養孩子的手動能力和腦動能力，得到了很多家長的認可。在機器人領域也開啟了新的模式。而且智濤機器人從功能來看有可以舞蹈機器人、運動機器人等。